供需錯配的下沉市場能否依靠本地化破局?

機構一定要牢牢抓在手里的是老師,師資永遠是第一要素。

  
2020-06-27 | by
本地化教研任意組合,樂樂課堂錄播雙師深入鄉鎮3000家| OpenTalk

被提速的下沉市場,未來將經歷怎樣的發展之路

麥瑞宋  
2020-06-25 | by 多知網
第二十七期:被提速的下沉市場,未來將經歷怎樣的發展之路

本周四晚7點見!

多知網  
2020-06-17 | by 多知網
第二十六期:下沉時代到來,教育機構前方的路在哪?(第2場)

12月18日晚7點,不見不散~

  
2020-06-07 | by 多知網
第二十五期:下沉時代到來,教育機構前方的“路”在哪?

12月5日不見不散~

多知網編輯部  
2019-11-30 | by 多知網
第二十四期:快速躥紅的數學思維,下一個增長節點是什么

下周二晚7點。

多知編輯部  
2019-11-30 | by 多知網
第五期:如何抓住教育內容創業新風口?

最近一年,在線教育經歷了“一哄而上”的做平臺的熱潮之后,似乎又回到了當初教育的起點——教育內容,最近做內容的項目越來越受到關注,雖然教育內容相對于廣受關注的O2O、題庫等領域發展較慢,但一旦內容體系搭建完成,也就相當于建立起了相當的壁壘。那么,如何抓住教育內容創業新風口?

  
2019-09-04 | by 多知網
第十四期:K12在線輔導的爆點期來了

 第十四期,K12在線輔導的爆點期來了

  
2019-09-04 | by
第六期:素質教育的黃金時代來了嗎?

本期Open Talk,跟您聊聊中國素質教育培訓的未來。

  
2019-09-04 | by 多知網
第九期:少兒英語進入“撿錢”時代?

這一年,少兒英語成為業內普遍關注的賽道,線下機構頻頻拓點,線上公司則經歷了變現探索到爆發式增長的一系列歷程。

  
2019-09-04 | by 多知網
第二十二期:萬碼奔騰,少兒編程如何做出差異化競爭?

2019年7月17日(周三)19:00-21:30

Open Talk  
2019-08-28 | by 多知網
第十六期:疆界已開,低幼市場的新機與挑戰

低幼的發展是消費升級帶來的新剛需,還是流量爭奪的必經之舉?Open Talk重磅嘉賓幫您解答。

  
2019-08-28 | by 多知網
第二十三期:大幕已開,新職業教育的機遇與未來

報名啦

OpenTalk  
2019-08-28 | by 多知網
第二十一期:“托育千億市場”,如何搶占風口先機?

 

  
2019-07-18 | by
第二十期:科技革命巨浪下教育公司如何抓住新時代勢能和

 報名|科技革命巨浪下教育公司如何抓住新時代勢能和機遇?

  
2019-07-18 | by 多知網
第十九期:AI英語老師“躥紅”:耍把式還是有本事?

 

  
2019-03-22 | by
第十八期:精細化管理時代,教育機構如何做用戶運營?

新形勢下,教育機構如何調整營銷策略?如何管控整個獲客流程?如何更好地提升客戶體驗?

Open Talk  
2018-11-26 | by 多知網
第十七期:幼兒園產業升級勢在必行,如何挖掘“未來潛力”?

隨著80、90后開始成為新一批家長代表,他們教育理念的細化、開放,令高品質教育需求與高品質幼兒園服務之間的供給側矛盾日益凸顯。

多知網  
2018-08-12 | by 多知網
第十五期:新高考改革下,如何解決公立校和學生的新痛點

 

  
2018-04-24 | by
第十三期 :中高考改革下,教育行業的新機遇在哪里?

 

  
2017-09-22 | by
第十二期:當教育遭遇AI,將帶來哪些顛覆性的變革

 

  
2017-07-06 | by
第十一期:如何爭奪優質外教資源?

向培訓機構提供外教資源的外教提供商如何把握機遇?菲律賓外教與歐美外教的管理有何不同?未來,外教提供商這個細分領域將走向何方?本期Open Talk將為您解答!

  
2017-05-16 | by
第十期:雙師課堂,進軍三四線城市的利器?

從去年到今年,新東方、學而思、高思、卓越、凹凸等紛紛推出雙師課堂,而且有越來越多機構正在加入到雙師課堂的隊伍中。那么,雙師課堂是機構占領三四線城市的利器嗎?在實施雙師課堂的過程中,遇到過哪些坑?未來,雙師課堂將走向何方?

  
2017-02-22 | by
第八期:教育直播進入井噴時代?

直播是在線教育產品商業模式的最終歸宿嗎?經歷了流量分散、網紅主播等趨勢的直播行業又將走向何方?本期Open Talk為您解答。

  
2016-07-14 | by 多知網
第七期:為什么是直播撬動了傳統教育的市場?

隨著在線教育公司逐步走向成熟,在線教育造富神話背后隱藏的直播模式越來越受到關注。一方面直播最大限度放大老師的影響力,重現過去百人大班的熱鬧與輝煌。另一方面,直播又讓一對一教學跨越了地域和線下資源的局限性。

  
2016-06-16 | by 多知網
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